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电竞外围网址高分子材料与工程专业毕业生调研问卷
作者: 发布日期:2019-01-25  

电竞外围网址分子材料与工程专业

毕业生情况调查问卷

亲爱的分子材料与工程专业校友:

您好!感谢您在百忙之中接受我们的调查。

高分子材与工程专业201611月通过了中国工程教育协会专业认证,并将于2019年接收复评2007教育部、财政部开始实施工程教育专业认证,目的是规范我国高等学校工程专业教育,构建我国高等工程教育质量监控体系,全面提高工程专业教学质量。201662日,中国成为“华盛顿协议”的正式会员。(《华盛顿协议》于1989由美国、英国等国家发起和签署该协议主要针对国际上本科工程学历(一般为四年)资格互认,确认由签约成员认证的工程学历基本相同,并建议毕业于签约成员认证的专业的人员均应被其他签约国(地区)视为已获得从事初级工程工作的学术资格)。参加工程教育专业认证推动母校分子材料与工程专业本科教育改革,有利于构建更合理的、适合母校人才培养目标的分子材料工程专业本科教育体系;通过高分子材料与工程专业认证,能够更好地保障生源质量,提高毕业生质量,拓宽就业渠道,提高母校分子材料与工程专业在全国同类高等学校中的竞争优势

认证工作对于高分子材料与工程专业及各位校友都尤为重要。为了全面、准确了解分子材料与工程专业毕业生的培养质量、工作能力和发展前景,引导学校不断提升办学水平,促进人才培养模式的合理改革,培养能更好适应企业需求的应用型人才,我们特发出本调查问卷,烦请您填写。您的意见对我们十分重要。调查收集的信息仅用于内部研究使用,我们将严格遵循国家有关的法律规定进行保密管理,请您放心填写。

衷心感谢您对本次调查活动的支持!

   高大海      

联系电话:010-81292129  010-81294097

E-mail: cailiaogg@ricopolis.com

 

 

                                     电竞外围网址材料科学与工程学院

                                          2018720

 

 

电竞外围网址材料科学与工程学院高分子材与工程专业校友信息表

   

 

   

 


   

 

曾任职务

 


毕业年月

 

   

 


联系电话

 

   

 


政治面貌

 

职称/职级

 


最终学历及毕业学校和专业

 


最终学历毕业后任职单位数量

 


现工作单位

 

单位性质

 

任职岗位

 

现从事行业

 

现工作单位地址

 

现单位负责人

 

负责人联系方式

 








注:我们保证上述信息严格保密,仅用母校与毕业生、用人单位之间的联系用。

电竞外围网址高分子材料与工程专业毕业生情况调查问卷

1.您现在从事的工作和大学所学专业:                

A、专业对口                       B专业相近,基本对口 

C、专业相,但不完全对口         D、专业不对口 

2.您认为校期间学的有关高分子材料及其相关领域的自然科学知识是否有助于您任所承担的工作                      

    A、非常有帮助     B、有帮助     C、一般    D、帮助不大

3.您认为在校期间所学知识或能力对您现在工作最有帮助的两项是:            

A本专业的基本理论   B、基本知识和工程基础知识     C  计算机应用

D、工程实践   E、社会实践      F、实验实习等实践环节

G、学生干部的工作     H、科研方法训练、毕业论文等撰写

I、外语知识

4.校期间所了解的关于本专业的前沿发展现状和趋势、国家对于高分子材料生产、设计、研究与开发、安全环保等方面的方针、政策和法规对于你承担的工作是否有帮助

 

    A非常有帮助   B有帮助  C一般   D帮助不大  

5.据您在本科阶段的学习,您认为学校课程设置是否合理?          

      A很合理    B较为合理  C一般   D不太合理   E很不合理

6.如果能让您再有一次本科学习的机会,您认为您最需要改善的是:           

      A不需要,我已在本科阶段学得很好,基本达到自己的要求

      B我会更努力的学习专业知识,工作起来得心应手

      C我要积极参加学校活动,锻炼人际交往能力,更好地帮助我现在的工作

      D我要加强基础知识的学习,尤其是外语和计算机,以适应现代社会的工作

      E其他:                              

7.材料与工程毕业生以下素养、能力的认同程度与评价

调查项目

对核心能力的认同程度

毕业生的表现

非常认同5

认同4

一般认同3

基本不认同2

非常不认1

非常满意5

满意4

一般满意3

基本不满意2

非常不满意1

职业素养

1社会责任感

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2工程职业道德

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3、敬业精神

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

4文社会科学素养

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

5、团队协作精神

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6探索进取与创新精神

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

7行业法律法规知识

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

通用能力

8交流沟通能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

9、组织管理能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10不断学习和适应发展的能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11、竞争能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12现代信息获取和利用能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13、计算机应用能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

14外语能力

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程能力

15开发、选择与使用恰当的技术、资源、工具解决复杂的工程问题

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16工程问题进行研究

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17运用工程知识分析复杂的工程问题情况

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工程能力

18开发或设计复杂工程问题的解决方案

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19掌握、应用基本的工程管理和决策方法

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20综合考虑社会,环境等非技术性因素

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

知识水平

21自然科学基础知识

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22工程基础知识

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23专业知识

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

24、科技前沿

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

工作绩效

25、工作质量

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

26、工作效率

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 














 

您认为母校分子材料与工程专业在些能力还得加强:                                        

8.您觉得母校分子材料与工程专业给您最深的印象是什么?(可多选)              

        A严谨的学风           B良好的教风      C专业的硬件环境 

        D对学生的关怀,爱护   E专业的软件环境  

F良好的专业教师队伍    G、为学生提供良好的学习环境和发展空间

9.您平时关注母校和专业的发展的程度是:              

A经常关注               B较为关注 

C偶尔关注               D不太关注 

    您关注母校和专业一般采用的方式是(多选):           

A常回看看     B点击学校网站    C特别留意有关报道 

       D向熟悉情况的人询问    E其他  __________________

10.您觉得分子材料与工程专业培养的毕业生最大的欠缺表现在哪些方面?         

A、专业基础  B、知识面    C、管理能力    D、组织能力 

E、工作适应能力  F、创新能力  G、学习、接受新知识的能力 

H、献身精神  I、其他__________________

   第一位:         第二位:       第三位:         第四位:       

11.据您的工作经验看,您对母校的专业设置、课程安排、教育管理有什么建议吗?

 

  

 

                                  

 

 

 

填表人签字                                填表日期:        

 

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